二〇二五年十二月二十八日，西安市关工委心理教育流动课堂走进西安市长安区杨庄街道库峪口小学。图为心理健康教育老师在与学生互动。

2025年12月28日，西安市关工委心理教育流动课堂走进西安市长安区杨庄街道库峪口小学。活动现场，老师以“我运动、我快乐”为主题，借助奥运会、全运会上运动员奋勇拼搏的鲜活案例，引导学生面对困难时做好心理调节，在挑战中把握机遇。

孩子的健康成长牵动着每一个家庭。相比身体健康，心理健康虽然“看不见、摸不着”，但影响同样深远。陕西各级关工委关注青少年需求，结合陕西实际打造特色品牌，探索青少年心理健康教育新模式，通过开展心理健康辅导、结对帮扶等一系列措施，带动社会各界关心关爱青少年成长。

提升青少年心理健康服务质量

2025年11月24日，由省关工委、省精神卫生中心牵头建设的陕西省关心下一代心理健康关爱服务中心在西安成立。成立大会上，与会嘉宾观看专题宣传片、签署共建协议、参观关爱中心咨询室，围绕青少年心理健康教育话题交流互动。

这是省关工委探索家校社医协同推进心理健康服务的一项成果。该中心将依托省精神卫生中心专业优势，发挥“五老”和志愿者作用，以公益形式，面向青少年提供心理咨询、团体辅导、科普宣传等服务。

青少年正处于身心成长和人格养成的时期，心理更容易受到外界环境的影响。2023年，省关工委和省决咨委牵头组建儿童青少年心理健康工作联合调研组，历时5个多月，深入30多个省级单位、7所高校、10个市、61个县（区），与26.36万名学生、9.73万名家长、6951名教师开展座谈交流和问卷调查，摸排全省青少年心理健康真实状况，剖析问题背后的深层次原因，并根据调研成果撰写报告。

此外，省关工委在全省4个区县探索推进试点工作，注重根据不同年龄段学生的心理发展特点制定教育内容和方法，形成从幼儿园到大学心理健康教育机制，为全省提供可复制、可推广的实践范例；联合西北工业大学成立陕西省关心下一代儿童青少年心理健康研究中心，针对健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作模式和家校社协同机制开展课题研究，并为该中心首批22名特聘研究员和8名“银发育心员”颁发了聘书。

“这份聘书意味着沉甸甸的责任。我将发挥余热，让心理健康知识走进校园、走进家庭、走进需要帮助的青少年心中。”陕西省关心下一代儿童青少年心理健康研究中心特聘研究员、西北工业大学关工委“五老”代表高宝营说。

积极开展特色活动

尽管年过七旬，“五老”代表钱来茂仍全身心投入关心下一代工作。依托西安市雁塔区等驾坡街道成立的“钱大爷工作室”，成了他帮扶青少年的阵地。

之前，有位家长到“钱大爷工作室”寻求帮助。“这位家长有两个上小学的孩子，但孩子每天玩手机成瘾，管起来很费劲。我告诉这位家长，想要孩子不再沉迷手机，首先父母要树立榜样，避免整日捧着手机消遣。”钱来茂说。后来，他向两个孩子讲述了自己求学时的情况——书包是用花布缝制的、作业本很简陋、教室窗户仅靠一层白纸挡风……两个孩子听完后沉默着低下了头。通过一段时间的教育引导，两个孩子已戒掉了“手机瘾”。

发挥“五老”力量、借助基层阵地，因地制宜开展心理健康工作，是陕西关心下一代工作的一大特色。

铜川市将心理健康工作与法治宣传教育有机融合，组织心理专家深入学校，以心理游戏、互动讲座等形式开展针对性疏导；安康市组织工作人员以专业讲解与互动体验相结合的方式，精准解答学生在学习生活、人际交往等方面的困惑；西北工业大学关工委组织“银发育心员”与学生同台演绎节目，以艺术形式诠释“以老带新、以心育心”的育人理念……通过建强队伍、凝聚力量，陕西各地青少年心理健康活动亮点纷呈。

因地制宜探索帮扶模式

家住志丹县的小雨刚上初中时，因难以适应新的学习环境和人际关系，开学仅两个月便辍学在家。志丹县青少年心理健康教育讲师高菁翎得知情况后，多次上门沟通、耐心引导，并制定心理辅导方案帮扶小雨。

“在高老师的耐心帮助下，我逐渐突破了心理障碍。现在，我已经重返校园，适应良好，成绩也在稳步提升。”小雨说。

志丹县打造心理健康教育名师工作室，聘请退休教育工作者、医护人员、法律工作者等组建银龄心理志愿服务队，针对青少年常见心理问题提供应对干预措施，为一线教师提供实践指导；西安市成立关心下一代家庭教育委员会（青少年心理健康指导中心），创新构建家校社协同机制，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的工作格局；宝鸡市成立青少年心理健康宣讲团，确定主题、设置课程、 制定方案，进课堂、进社区、进家长学校，面向青少年学生和家长在全市开展常态化宣讲……陕西省各级关工委通过多方协作、综合施策，呵护好童心，守护好国家未来。

“我们将不断完善青少年身心健康服务工作，创新工作方法，提升服务效能，为全省青少年健康成长注入更多力量。”省关工委相关负责人表示。