● 中小学校互联网接入率达到100%

● 96.7%的中小学校开设信息科技课程

● 超50%的高校开设人工智能专业或课程

8月13日，记者从省教育厅获悉：《2024陕西数字教育年度发展报告》于近日公布。

省教育厅相关负责人介绍，2024年，陕西聚焦学生学习、教师教学、学校治理、教育创新四大核心领域，统筹推进教育大数据建设应用和优质资源共享，系统提升全民数字素养与技能，加快构建数字教育新样态，为教育高质量发展注入新动能。

全省教育数字化基础设施建设持续高速均衡发展，基本满足教育教学需要。中小学校互联网接入率达到100%，接入带宽均达到100兆以上。实现无线网络全覆盖的高等学校比例进一步提升，本科院校达到61.82%，高职院校达到60%。

推进5G、WiFi6等网络新技术进校园，加快推动网络基础设施迭代升级。截至2024年底，72.73%的本科院校开展了5G网络建设应用，85.45%的本科院校部署了IPv6出口，已实现全省教育系统门户网站二、三级链接和智慧校园示范校IPv6支持能力全覆盖。

陕西智慧教育综合服务平台建设持续推进，开展“教育入学一件事”系统建设，为管理者、师生等提供一站式教育综合服务。

全省96.7%的中小学校开设信息科技课程，其中44%的中小学校开展编程机器人等人工智能相关教学，少数中小学校开展跨学科教学，或纳入课后服务研学实践环节。高校均开设信息技术通识课，其中，82.7%的学校设有信息技术相关学院，12.5%的学校布局人工智能学院，超过50%的学校开设人工智能专业或课程。

2020年至2024年，全省本科院校在智慧校园建设过程中广泛应用各类新兴技术，5G和人工智能应用实现较大幅度提升。其中，72.73%的院校引入5G技术，58.18%的院校运用人工智能技术赋能智慧校园建设。

数字资源体系全面优化。全省构建“国家—省—市—县—校”五级教育公共资源服务体系，统筹推进国家智慧教育公共服务平台应用。截至2024年底，中小学平台注册使用师生达248.3万人，页面总浏览量达98亿次。

持续推广陕西教育扶智平台应用，3000余所学校建立结对帮扶关系。平台拥有各类直播课、点播课1.2万余节及动态数字资源9万余份。组织开展陕西省远程支教公益项目，为农村学校课后服务注入新活力。招募33所高校的1214名支教志愿者，为10个市28个县区的407所农村小学开展远程支教3062节次，服务12622名学生。

（记者 郭妍）