编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：榆林市第八小学校长 周艳霞

榆林市第八小学校长周艳霞进行“双减”示范课。

周艳霞说，榆林八小把“立德树人”作为根本任务，秉承“为每个孩子铺就鸿途”的办学宗旨，积极践行“八达”特色办学理念，瞄准一个基本点：让教育回归本真，为学生减负增质。打通作业“有创新”，课程“有特色”，课间“有亮点”，评价“有温度”，教师“有提升”的“五有”实践通道，使“双减”真正在校园落地。

榆林市第八小学双线英语互动。

打造“腾欢达健”大课间 保证学生每天至少锻炼1小时

周艳霞说，学校从学生的成长需求出发，以学生发展为本，有效统筹课程资源，以课后服务为依托，创建1+4多元课程，即：基础课程+劳动教育课程、运动健康课程、艺美实践课程、文化传承课程集群。

文化传承课程包括书法、剪纸、绣鞋垫、经典诵读等，丰富学生的文化底蕴；艺美实践课程和运动健康课程中，通过开设创意折纸、布艺、儿童画、扎染、拉丁舞、健美操、跆拳道等实现学生艺美素养与身体素质的双增；同时，学校注重学生身体素质提升，打造“腾欢达健”大课间，保证学生每天至少锻炼1小时。

“室外课间有滚铁环、跳方格、跳皮筋、踢毽子、打沙包等传统体育游戏，让大课间变得快乐有趣。”周艳霞表示，课间融合55首经典古诗词的拉力绳操，让大课间更具书香氛围，还有演绎流行时尚的拉丁、伦巴、恰恰，让大课间洋溢时尚气息。此外各年级还有“艺课间”室内活动操，将爱国教育、生命教育、疫情科普、心理教育、安全教育等内容融入其中，形式多样，形成“小场地，大体育”的大课间活动格局。

劳动实践体验。

建立教师“先做作业”制度 做到布置作业适量

“双减”的重要内容之一，是“全面压减作业总量和时长”。周艳霞说，关于作业管理，榆林八小建立教师“先做作业”制度，教师先了解作业难易程度、完成时间、适合学生群体，做到布置作业适量且有针对性。同时，各年级制定作业统筹表，三至六年级的学科教师每天将作业表张贴于学校的作业公示栏，教务处专人查巡，有问题及时反馈整改。

在作业设计中，学校关注学生阅读能力的提升，精选阅读书目，确立了各年级课外阅读必读书目和选读书目，各班语文老师每天有计划性地布置阅读作业。培养低年级多读，以朗朗上口诵读韵文为主；中年级会读，强调默读文言短篇、童话故事、富含百科杂学的故事短篇等，借助阅读关联语文实践能力发展；高年级读好，读红色系列书籍、中外名家经典等。

学校每两周开展一次大教研，主要针对“双减”政策下的课堂提质减负研究探讨，开展集体备课活动，同课异构等活动互相学习，互相提升。学校组织教师学习最新的授课方式如微课、直播等教育形式，为教师创造方便、多样的教学学习环境，激发学生学习的兴趣，提高课堂效率和教育质量。

学校二年级趣味课间。

提高教师专业能力和教育质量 为课堂提质增效

周艳霞表示，课堂始终是教学的主阵地。学校努力提升课堂教学质量，通过多种形式的课堂研讨活动，抓住教师这一引擎主体，多方赋能，不断强化师资队伍建设，提高教师专业能力和教育质量，为课堂提质增效，为“双减”强基助力。

“青蓝工程”是榆林八小多年坚持的有效措施，师傅和徒弟每学期要共同做到“七个一”。即制定一份计划、上一节研讨课、撰写一篇论文、参与一项课题研究、研读一本教育理论专著、写一篇读书体会、递交一份工作总结。每学期的考核是以结对形式进行，以此勉励新老教师的合作式提升，为他们的共同成长赋能。

另外，学校还会组织一系列岗位练兵活动，如“八达杯”教师教学竞赛、“八达杯”教师素养大赛、“八大杯”班主任技能大赛等，在不断备课、磨课、请教、练习的过程中，大批青年教师的教学水平很快提升。