筷子搭拱桥、粘土拓印......近日，在青年路第二社区的科普小课堂上，专业的科学老师带领着孩子们，开启科技的初步探索。向孩子们传播科学知识，激发他们对科学的好奇和兴趣。

在筷子搭拱桥的课堂上，洪田甜老师用通俗易懂的讲解了拱形建筑的搭建原理。孩子们目不转睛的看着老师把筷子一根根的搭建起来，最后全部的筷子稳稳的立在桌子上形成一个拱桥状，能够承重且屹立不倒。小朋友们很吃惊，迫不及待的想要尝试自己制作。在老师一步步地讲解下，孩子们一根、两根、三根、四根……一次次的立筷子失败，又一次次重来。最终在不谢努力下，随着一个小男孩的一声“我成功啦”，慢慢地，越来越多的小朋友成功的把筷子立起来。

在粘土拓印课堂上，洪老师带领20名小朋友们，用树叶和粘土进行创意制作。老师给孩子们介绍了印刷术、火药、指南针、造纸术四大发明的起源和历史，让孩子们对中国的传统文化有了更深入的了解。

随后，洪老师先取出适量的黏土压成均匀的薄片，接着将树叶轻轻地按压在黏土上，随后取出树叶，一个简单的粘土拓印就做好啦了。紧接着，在老师的引导下，孩子们发挥想象，将粘土捏成心形，圆形，三角形……并学着老师的样子，将树叶轻轻地按压在粘土上面。随着时间的流逝，一个个属于孩子们的创意作品就完成啦。

洪老师说，科学小课堂让孩子在自己动手中学习重力承压等科学知识，引导孩子们通过自己动手，感受科学的魅力。希望孩子都能在课堂中既学会科学知识又锻炼表达能力和动手能力。

文/图 西安报业全媒体记者 姚瑞丹