“2023年，这里的学生穿上了统一定制的校服。我还记得那天的场景，学生们在操场上跑步都更有精气神了。”7月15日，富平县庄里小学山西校区校长孙娟告诉记者，该学校位于庄里试验区最北边的山坳里，近三成学生是留守儿童，部分学生来自单亲或困难家庭。物质的匮乏与亲情的缺失，曾让许多孩子沉默寡言。

凝聚合力：党建引领破难题

改变始于2022年底的一次走访。庄里试验区站北社区党支部书记廖源泉为困难家庭送去日常物资时，一位老人握着他的手念叨：“娃上学连件像样的校服都没有。”当月，在社区支委会上，廖源泉提议给孩子们做正式的校服。

随后，站北社区党支部牵头成立临时党支部，联合陕西省庄里监狱党委、富平县庄里小学党支部，组成3个工作组，经过30多次走访调研，在2023年初形成了目标清晰、分工明确的联动帮扶机制。在富平县庄里小学山西校区举行的“警·校携手 帮扶共建”志愿定向帮扶签约仪式上，“党建红引领、警服蓝护航、教育绿扎根”的联动帮扶机制落地。

党建红引领——临时党支部统筹协调，精准对接需求与资源，确保帮扶高效直达；警服蓝护航——监狱党委筹措资金，为全校130名学生定制校服，提供学习用品；教育绿扎根——学校负责校服发放、日常管理，同步关注孩子们的心理健康和成长引导。

“四季校服都要保障到位。”庄里监狱相关负责人说。三年级学生小卓（化名）第一次穿上校服后，笑着对班主任说：“老师，这是我最合身的一件衣服。”

织密网络：帮扶升级不断档

除了校服，对留守儿童的关爱，需要更稳固的长效机制。

临时党支部推动三方共同制定帮扶共建实施方案，将帮扶行动制度化、长效化，由最初的“10对10”升级为多人结对帮扶一人的“N对1”模式，形成精准结对守护网络。

“帮扶小组成员若有出差、休假情况，其他同志会动态补位。”第八帮扶小组组长介绍。此外，方案明确“新生递补”机制：当受帮扶的六年级学生毕业离校后，学校及时从新入学的一年级留守儿童中筛选出需要重点关爱的对象，纳入帮扶体系。

陕西省庄里监狱干警杨靖楠的帮扶对象是一个父母离异、与76岁太奶奶相依为命的女孩。初次见面，孩子肩膀紧绷，眼神躲闪。第二次见面，杨靖楠带着《海底两万里》蹲下问她：“语彤（化名），喜欢看书吗？我们跟着尼摩船长去探险吧。”

帮扶日志里，杨靖楠记录着孩子的变化。长期的真诚陪伴，让语彤渐渐敞开心扉。

如今，六年级的语彤开朗了许多。谈及未来，她眼神坚定：“我想当一名警察，像靖楠哥哥那样守护小朋友。”

汇聚暖意：社会助力固成效

5月23日，庄里监狱智慧指挥中心向孩子们敞开大门。33双好奇的眼睛，被屏幕上实时更新的数据流、高清监控下井然有序的场景吸引。“警察叔叔的工作真酷！”二年级学生家豪（化名）惊叹道。这次参观，在孩子们心中悄然播下责任的种子。

针对学校位置偏远、部分家庭监护能力弱的实际问题，临时党支部协助学校加强对学生的安全教育：每学期开展一次法治小课堂活动，监狱干警结合真实案例向孩子们讲述自我保护、预防欺凌等知识；开展团队心理辅导10余次，并开通心理咨询热线。“孩子回家讲安全知识头头是道，还提醒家里人注意安全，我们心里踏实多了。”家豪（化名）的家长感慨。

点滴善意，汇聚成河。富平县一文具店老板得知廖源泉采购书包是给山区学生，当即表示：“全捐了，算我一份心意！”陕西庄陶瓷业有限公司为学生捐赠了羽绒服……社会力量的持续加入，为孩子们的童年增添了更多暖意。

“下一步，我们计划开展‘同住家庭生活’活动，利用周末或假期，组织干警、社区志愿者与留守儿童短期共同生活，模拟家庭环境，提供更贴近日常的情感陪伴和生活指导，进一步巩固提升帮扶成效。”廖源泉说。

记者 耿杨洋 通讯员 曹媛媛