编者按

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。长期以来，陕西广大教育工作者默默耕耘、甘为人梯，用爱与坚守诠释着对教师职业的理解，为陕西教育高质量发展矢志奉献。他们有的扎根深山，执着坚守；有的投身特殊教育，用爱点亮生命；有的勇攀科研高峰，服务国家战略；有的深耕职业教育，培养高素质技能人才。他们是教育强国的基石，是照亮千千万万学子人生之路的明灯，用实际行动诠释着新时代人民教师的风采。在第40个教师节来临之际，媒体选取5名优秀教师代表，讲述他们弘扬教育家精神的故事。

段宝岩：培养更多国之栋梁

段宝岩为学生授课。 西安电子科技大学供图

“电子机械工程是个小学科，但是能培养你们的大视野。希望你们在这个领域好好努力，以后成为国之栋梁。”9月4日，中国工程院院士、西安电子科技大学教授段宝岩教导他的学生。

年近七旬的段宝岩，先后培养了49名博士、100余名硕士。学生中涌现出多名长江学者、国家杰出青年基金获得者、国家优秀青年基金获得者。今年，段宝岩入选年度全国教书育人楷模候选人名单。

在学生眼里，段宝岩为人和蔼。但在科研工作中，段宝岩却十分严谨，不允许一丝马虎。他常对他的博士生说：“不经过几个月时间打磨的论文，就是‘白开水’，没有味道。”

能这样教导学生，与段宝岩的自身经历分不开。从英国利物浦大学博士后毕业后，段宝岩毅然放弃国外的优厚待遇回到祖国，带领团队围绕机电耦合展开数十年的科研攻关。在他的带领下，团队开创了国内电子机械机电耦合学科体系，为机电耦合设计的工程应用奠定了理论基础。他的研究成果被成功应用于FAST500米口径球面射电望远镜、我国首部静电成形薄膜天线等重大装备。2011年，凭借机电耦合技术方面的创新，段宝岩当选中国工程院院士，成为我国电子机械学科的第一位院士。

尽管科研工作十分繁忙，但段宝岩始终坚持在教学一线，至今已有45年。他在本科阶段开设的电子机械科学与技术导论，一直是西电学生争相选修的课程。2020年，段宝岩所在教学团队获得陕西省高等教育师德建设示范团队。2022年，段宝岩牵头的“交叉融合型电子机械卓越人才培养探索与实践”项目荣获国家级教学成果奖二等奖。2023年，他带领的机电科技研究所教师团队入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”。

多年来，段宝岩获得全国五一劳动奖章、全国劳动模范、全国师德先进个人等荣誉。面对诸多荣誉，段宝岩说：“作为一名共产党员、一名‘教书匠’，我只想为党和国家培养更多优秀人才，为祖国的发展尽绵薄之力。”

记者 郭诗梦

尚华：深耕职教育人才

九月四日，尚华在上实训课。 陕西工业职业技术学院供图

9月4日，陕西工业职业技术学院化工与纺织服装学院教授尚华刚刚上完课，又匆忙走进实验室开始工作。对于最近进行的实验，她又有了新思路。

对她来说，时间永远是最宝贵的。她经常告诉年轻教师：“教育者的使命就是要不断学习、探索、创新、超越，为国家建设培养有用之才。只有这样，才能找到人生的价值。”

从教40多年来，她用全心投入、无私奉献、言传身教，诠释着教育的真谛。她先后被评为国家高层次人才特殊支持计划教学名师、全国模范教师、第六届黄炎培职业教育杰出教师奖、陕西省教学名师及陕西省高层次人才特殊支持计划教学名师，成为“全国高校黄大年式教师团队”负责人。

她说：“教师的天职是教书育人，教师最大的成就是学生成长成才。教师一定要上好每一节课。”尚华时刻以“师爱为魂，学高为师，身正为范”的要求鞭策自己，坚持奋战在教学第一线，不断探索和创新教学方法。她引导学生德技并修，将德育和职业素养教育渗透到专业课程教学中，帮助学生提升职业素养。

尚华先后承担了化学分析技术、有机化学、分析检验综合实训等课程教学工作和学生毕业设计、顶岗实习等实践教学工作。尽管任务繁重，她仍年年超额完成授课任务。有些课程虽然已经教了几十年，但每次课前，她都要认真准备，根据学生的学情、行业技术更新及时调整内容。

她坚持理论实践一体的课堂教学方式，注重培养学生学习能力和技术适应能力。她将职业能力和专业教育相融合，把红色匠心育人理念贯穿教学始终，以优秀的品格、严谨的学风为学生树立榜样。很多已经走上工作岗位的学生每每提起尚华，总是满怀感激之情。

尚华在专业建设、课程建设、教材建设上不断钻研，带出了一支优秀教学团队。她所带领的应用化工技术团队2015年获评中国石油与化学工业联合会优秀教学团队，2022年获评“全国高校黄大年式教师团队”。

记者 郭妍

高雄霞：反哺大山的孩子

九月一日，高雄霞为学生讲解语文难点知识。

“这么多年来，我从未后悔重返大山。我是大山养育的孩子，有责任为山区的教育贡献一份力量。”9月5日，高雄霞动情地说。

高雄霞是商洛市商州区杨斜镇砚池河九年制学校的语文教师。在这座深山里的学校，高雄霞已经从教12年。

2012年，高雄霞作为砚池河村的首名女大学生，从宝鸡文理学院毕业。当时，有不少在城市就业的机会，但她毅然选择回到家乡，当了一名山村教师。

好不容易凭借优异的成绩走出大山，毕业后又回到山里，高雄霞的选择让很多人不解。但高雄霞深知，砚池河村地处偏僻、条件落后，教师一直是村里的“稀罕人”。“我回到这里，为的是让更多的孩子走出去看看外面的世界。”高雄霞坚定了自己的想法。

2012年，高雄霞所带的第一个教学班只有11名学生。白天，她在教室给学生上课；晚上，她把学生带到办公室，一起吃泡面、聊学习。为了照顾好学生，她学着缝补衣服，学着照顾他们的日常生活。“当时我年轻，针线活也不好。”提起这段经历，高雄霞腼腆地说。

在学生的眼里，高雄霞不只是老师，更像是一位母亲。每每听到班里的学生说想妈妈了，高雄霞就特别心疼。还没有孩子的她，在班里大声向孩子们承诺：“在学校，我就是你们的妈妈。你们的一切我都管。”

在她的教导下，越来越多的孩子凭着出色的成绩走出大山。

12年来，高雄霞培养了不少优秀学生：有的考上了名牌大学，有的成为研究生，有的像她一样走上教师岗位……今年7月，商洛遭遇洪灾，她的多名在外地工作的学生听到消息后，积极筹备物资，第一时间运回家乡。

2022年，高雄霞被评为陕西省“爱岗敬业好青年”，并入选陕西省乡村优秀青年教师培养奖励计划。面对荣誉，高雄霞很淡然：“能够帮助与自己曾经一样的少年考上高中、走出大山，这才是我得到的最佳鼓励和荣誉。”

记者 郭诗梦文/图

万颖锐：让每个生命闪光

9月5日，万颖锐在给学生上课。 咸阳市特殊教育学校供图

万颖锐是咸阳市特殊教育学校教师，已扎根特殊教育26年。她日复一日、年复一年，用爱和坚持，帮助那些特殊的孩子勇敢跨越障碍融入社会，让一个个家庭重拾生活信心。

2024年，万颖锐当选全国教书育人楷模。

万颖锐连续17年担任聋生班班主任。作为一名特教教师，她除了讲授课程，还要培养学生的自信心，让他们将来能够走入社会，独立工作、生活。

当学生对未来感到困惑与迷茫时，她就主动与他们谈心。她还在班上开展辩论式、探究式主题班会，讲述海伦·凯勒、张海迪等人的故事，鼓励学生接纳自我，自尊、自信、自立、自强。

因为听力障碍，聋生语言发展滞后，所以培养他们的语言运用能力尤为重要。这也是语文教学的难点所在。要上好聋生语文课，就要引导聋生学习发音说话。为此，万颖锐主张“生活语文”教学，通过实物图片、情境表演等方法帮助学生理解文本内容，选择适合学生的口语、手语等方式，努力提高聋生的语言能力。

一个怎么都发不出来的音终于能正确地发出来，可以用语言流畅地表达所思所想，考上了理想的大学……见证了孩子迈向未来的成长之路，万颖锐感到无比快乐。

高尚的师德换来了学生的信任与尊敬。学生受到委屈时，会第一时间找她倾诉。许多学生毕业后在择业、成家等人生的重要关口，总要听听她的建议。有些学生还邀请万颖锐当他们的婚礼主持人。一个又一个孩子在她的教导下，充满自信地迈向人生的新旅途。

万颖锐先后获评陕西省基础教育教学名师、陕西省师德标兵、陕西省中小学学科带头人、陕西省优秀教学能手、咸阳市优秀少先队辅导员等。

“看着一个个残障孩子能够生活自理，掌握一技之长，甚至考上大学，成为社会的有用之才，我很欣慰。”9月4日，万颖锐在接受采访时说，这就是特殊教育的价值所在。

“希望有更多的人能关注这些孩子，共同照亮他们前进的道路，让每个生命闪光！”万颖锐说。

记者 郭妍

白彩玲：用传统文化夯实教育之基

9月6日，白彩玲与学生在一起。

“童心需要爱的滋润。作为老师，我们要爱生如子、爱校如家。希望你们在岗位上有自己的一番作为，早日桃李满天下。”9月1日，开学第一天，白彩玲对教师提出殷切期望。

白彩玲是西安市新城区后宰门小学校长。从教36年来，白彩玲完成了从任课老师到校长的转变，也让她在义务教育领域有着丰富的经验。

“传承优秀传统文化，力行多元发展素质”一直是后宰门小学的特色办学思路和方法。在白彩玲的倡导下，学校以“德育实效化研究”为课题，依托传统经典国学读本《弟子规》，根据现代教育理念，编写了《后宰门小学学子规》。《后宰门小学学子规》里的“遇师长，要问好，与师言，身端正”“同学间，互谦让，礼貌语，挂嘴边”等德育内容，对学生有着深刻影响，不仅体现了对传统文化的传承，还体现了现代教育的科学理念。这一举措是全国首创。

提起后宰门小学，不得不提到其有名的国学诵读班。后宰门小学教师根据小学生低、中、高3个年级段的特点，编写全套12本《中华古诗文经典诵读系列丛书》。国学诵读班的学生不仅要学习《三字经》《幼学琼林》等经典篇章，还需诵读200余篇古诗词和百余篇古文名篇。

“学生在诵读古诗文的过程中，会潜移默化地受到中华优秀传统文化的熏陶，在道德礼仪、文明风尚等方面也会有更深的领悟。此外，长期的诵读学习为学生的语言积累奠定了坚实基础，使他们在语言表达、习作方面有很强的优势。”白彩玲说。

“双减”政策实施后，后宰门小学教育集团生成并实施128种校本课程，在集团内各学校广泛应用。各学校全面推行绘本阅读、举办艺术体验社团活动等，促进学生多元发展，提升教师教育教学能力。

在白彩玲的带领下，后宰门小学先后获评省级优秀（示范）家长学校、省级文明校园、省级素质教育试验基地等。白彩玲也被评为全国巾帼建功标兵，入选“全国百名优秀校长”。今年，她还被评为全国教育系统先进工作者。

记者 郭诗梦文/图