党的二十大报告对新时代教育工作做了重大部署，对教育改革发展提出了新定位和新要求，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，并强调了全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。

为深入贯彻国家创新人才培养战略，推进教育现代化建设，提升青少年科学素养，激发创新潜能，4月12日，深圳零一学院与西安市教育科学研究院在西安交通大学附属中学成功举办《西部创新教育论坛：中学拔尖创新人才培育的生态建设路径和实践探索》研讨交流活动。来自广东、四川、贵州、陕西、云南、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏等10余省的院士、专家、教科研人员、校长、老师及学生代表等600余人参加活动。

中国科学院院士、深圳零一学院创院院长郑泉水，国家督学、北京市特级校长、清华附中原校长王殿军，西安交通大学钱学森学院常务副院长、博士生导师杨森，深圳零一学院高级顾问、原深圳市坪山区政协副主席兼坪山区教育局局长彭尧，西安市教育局基教二处副处长刘毅，西安交通大学附属中学校长訾艳阳，西安市铁一中学校长庆群，陕西师范大学附属中学校长冯军，西安市教科院拔尖创新人才研究中心主持人及教研员，各区（县）教研室主任及中学数理化生信教研员、高中学校校长或副校长、数理化生信教研组长等参加开幕式。

中国科学院院士、深圳零一学院创始院长郑泉水

郑泉水和西安交通大学党委常委、宣传部长成进分别致辞。他们强调了创新教育在拔尖创新人才培养方面的重要性，并对论坛的举办表示了高度肯定和支持。

开幕式及主旨论坛由西安市教科院院长解慧明主持

郑泉水以《回归本源是更好的教育——从清华大学到零一学院的实践与思考》为题，深入剖析了拔尖创新人才的成长规律及培养策略。他指出，每个人都有创造的天赋，都可能是天才的种子，学校和老师应该提供一个优良的环境，找到孩子的激情所在（即兴趣、擅长、意义感三方面交汇点），让每个孩子都能彻底释放自身潜能。

郑泉水，中国科学院院士，深圳零一学院创始院长，清华大学深圳国际研究生院教授，清华大学钱学森力学班创办首席教授，深圳清华大学研究院超滑技术研究所创办所长。曾任清华大学工程力学系系主任、中国力学学会副理事长、中国力学学会旗舰杂志《力学学报》和Acta Mechanica Sinica主编等。

王殿军，国家督学，北京市特级校长，清华附中外籍人员子女学校、稻香湖学校校长。中国教育发展战略学会副会长、教育部基础教育教学质量评价指导专委会副主任委员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员。曾获“全国教育改革创新杰出校长奖”“全国特色教育杰出校长”“当代教育名家”等荣誉称号。

王殿军以《创新教育与创新人才培养》为主题，从英才培养的紧迫性和必要性、英才教育的参照研究、清华附中创新人才教育的实践、对创新人才培养体系的思考等方面分享了清华附中的实践经验与探索。

杨森，西安交通大学物理学院二级教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴专家，国家级领军人才。长期致力于磁学与磁相变、铁性智能材料、磁致伸缩传感器的研究工作，获国家自然科学二等奖1项，教育部自然科学一等奖2 项等。在Nature Nanotech等国际著名期刊发表SCI论文200 余篇，申请/授权国家发明专利20余项。

杨森围绕《西安交大少年班大学生38年培养探索与实践》，从拔尖创新人才培养的思考、交大少年班人才培养探索和成效等方面做了精彩分享。

在圆桌论坛环节，督学王殿军担任主持人，中科院院士、深圳零一学院创院院长、清华大学钱学森班首席教授郑泉水，西安市教育科学研究院院长、教育质量评估监测中心主任解慧明，西安市铁一中学校长庆群，甘肃省兰州第一中学副校长马继林，新疆乌鲁木齐八一中学副校长王智群，西安交通大学附中创新实验中心主任刘全铭，西安交通大学附属中学高三（3）班学生曹恩雅等参与论坛，共同围绕《创新人才培养中的问题与需求》展开了深入讨论，探讨了大中创新人才贯通培养的路径和问题，现场气氛热烈而富有成果。

在下午的专题报告环节，来自各地的知名中学校长就拔尖创新人才培育的实践经验、挑战与对策等议题进行了深入交流和探讨。

西安交通大学附属中学党总支书记、校长訾艳阳带来题为《建构“三元课程”培养创新人才——西安交大附中“大成智慧教育”的实践与探索》的报告。他详细介绍了西安交大附中在创新人才培养方面的探索与实践，特别是“三元课程”体系的构建和实施。通过整合校内外资源，构建科学有效的课程体系，为学生提供了更加广阔的学习空间和成长平台。

四川省成都市石室中学党委副书记、校长毛道生随后带来《加强理想信念教育，为拔尖创新人才灌注精神动力》的报告。他从理想信念教育的角度出发，阐述了如何为创新人才提供强大的精神支撑和动力源泉，进而帮助学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的爱国情怀和社会责任感。

贵阳市第一中学党委书记陈章义围绕《美好教育助力创新人才成长》这一主题进行了分享。他认为美好教育是创新人才成长的重要保障和支撑，通过提供丰富多样的教育资源、关注学生的全面发展等方面，为学生创造了更好的成长环境和条件。

西北师范大学附属中学党委书记刘国材以《育德培能，创新筑魂——西北师大附中拔尖创新人才培养的探索与实践》为题，分享了学校在德育和创新能力培养方面的做法和经验。他强调育德培能是创新人才培养的核心任务，通过德育课程、实践活动等多种方式培养学生的道德品质和创新精神。

宁夏银川一中校长张永宏作主题为《从基础建设到课程、从教学到教研全方位改造——宁夏银川一中科技创新试点学校的实践与探索》的报告，分享了学校在科技创新试点学校建设方面的实践与探索。

乌鲁木齐七十中党委书记张焱冰以《建构多元一体培养机制 挖掘创新人才发展潜力——乌鲁木齐市第七十中学拔尖创新人才培养实践与探索》介绍了学校在拔尖创新人才培养方面的多元一体培养机制。她强调了学校在课程设置、师资力量、评价体系等方面的创新举措，通过构建多元一体的培养机制，挖掘学生的发展潜力。

西安高新第一中学党总支书记、校长王淑芳以《普通高中拔尖创新人才早期培养的生态建构——以西安高新第一中学为例》为题进行了报告。她分享了西安高新一中在拔尖创新人才早期培养方面的生态建构理念和实践做法，为与会者提供了宝贵的经验和启示。

此次论坛的举办不仅为西部地区的教育工作者提供了一个交流学习的平台，也为推动西部地区创新教育的发展注入了新的动力。与会者纷纷表示，将以此次论坛为契机，加强交流合作，共同推动西部地区创新教育的深入发展，为培养更多的创新人才贡献力量。