春潮涌动启新程，科技赋能向未来。3月23日，西安市雁塔区科学教育高质量发展推进会暨第三十四届“科技之春”宣传月校园活动启动仪式在雁塔区实验小学举行。现场处处是孩子们的奇思妙想，处处涌动着科学探索的热情，一场聚焦青少年科学素养培育、赋能区域教育升级的科技盛宴正式拉开帷幕。

雁塔区科学教育高质量发展推进会暨第三十四届“科技之春”宣传月校园活动启动仪式

科技成果展上“科学脑洞”惊艳全场

活动当天，雁塔区实验小学的校园里早已被浓浓的科技氛围包裹。雁塔区实验小学、雁塔区第四小学、雁塔区航天210小学等学校的科学社团师生们，带着精心筹备的科技成果齐聚现场，一场别开生面的科学教育成果展率先亮相。

科技成果展

展台前，孩子们的创意作品让人目不暇接：造型精巧的科技小发明，藏着对生活的巧妙改造；色彩鲜活的科普展板，生动讲解着科学知识；还有形态各异的模型作品，从航天飞船到微观生物，每一处细节都凝聚着师生们的创新巧思。

科技成果展上，孩子们体验AI心理测评机器人

更让人惊喜的是，智能批阅机、奇思妙问互动装置、AI心理测评机器人、专注力头环等“科技好物”也亮相现场。老师们围观智能批阅机，体验作业快速批改与分析；在奇思妙问板块，大家争相提出科学问题，与机器人展开趣味互动；AI心理测评机器人前，不少学生体验着科学的心理评估；而专注力头环则通过科技手段，帮助孩子们直观感受自身状态……每一处展台前都围满了好奇的师生，大家驻足观看、亲手体验，真切感受雁塔区中小学在科创实践育人方面的扎实成效，见证科学教育在校园的蓬勃活力。

专题报告+观摩课干货满满解锁科学教育密码

成果展的热闹还未散去，专业的知识分享与精彩的课堂教学接踵而至，为现场带来满满的“科学干货”。

陕西师范大学胡卫平教授带来《科学思维及其培养》专题报告

陕西师范大学胡卫平教授带来《科学思维及其培养》专题报告，结合前沿科学教育理念，拆解科学思维的核心内涵与培养路径，用生动案例讲解其对青少年成长的意义，并结合教学实际给出可落地方法，让台下教师深受启发。

陕西师范大学附属小学教师杨洋带来《形状改变了》科学观摩课

随后，陕西师范大学附属小学教师杨洋带来《形状改变了》科学观摩课，巧妙地将非遗面塑融入科学教学，以情境导入、动手实践、互动探究的形式，让孩子们在揉捏面塑的过程中，直观感受形状变化的科学原理，既践行了“做中学、学中思”的理念，也让非遗在趣味体验中得以传承，为现场教师提供了优质教学范例。市教科院教研员现场点评，既肯定亮点，也提出优化建议，助力教师提升教学能力。

航天精神进校园科普讲座

与此同时，一场趣味盎然的航天精神进校园讲座同步进行。学校联动九号宇宙馆校合作，为学生们带来一堂科普盛宴。讲师结合生动的案例和趣味演示，向孩子们讲解航天知识、宇宙奥秘，激发孩子们对宇宙科学的浓厚兴趣，让科技种子在欢声笑语中扎根心底。

人工智能时代学校该给孩子怎样的科学教育？

启动仪式上，雁塔区实验小学校长李宁的分享，直面“人工智能时代，学校该给孩子怎样的科学教育”这一时代之问，引发全场共鸣。

雁塔区实验小学

作为一所以“实验”为名的学校，李宁将学校“实验”精神诠释为勇于探索的创新精神、敢于实践的求真实干、追求真理的科学态度。他表示，科学教育的核心，不是培养少数“小小科学家”，而是点燃每一个孩子的好奇心，锻造科学思维、培育创新精神，让他们拥有拥抱未来的能力。围绕这一理念，学校以“致臻课程”为统领，打造了“臻理科学+”校本课程，希望通过科学教育，让每一个孩子在一次次的实践中靠近真理，成就更好的自己！

启动仪式上，师生与机器人展开关于未来的“对话”

作为首批全国中小学科学教育实验区，雁塔区始终将科学教育作为建设教育强区的核心内容，持续推动科学教育提质增效。本次推进会是创建实验区以来的第三次大型交流活动，既是对两年实践的检阅，也是对后续工作的指引。

雁塔区教育局相关负责人表示，科技教育根在校园、重在课堂，希望全体教育人以此次活动为契机，深耕科学教育沃土，开创雁塔科学教育高质量发展新局面，为建设教育强区、培育创新人才、助力科技强国建设贡献力量。