新城区励耘小学校长张卿在课堂上 受访者供图

既是规划者又是实践者，既当学生又做老师；不仅要个人培训提升，还有学校软硬件条件提升、教师队伍培训提升……看，校长们的暑假生活过得“热火朝天”，不松劲、不停歇，只为开学后遇见更好的自己，让高质量有品质的教育惠及每位学生。

放暑假 他们依然忙碌着

暑假，校园安静了，而新城区励耘小学校长张卿为学校谋发展的脚步却从未停歇，她以多重角色不断思考和行动。

第一个双重角色，她既是规划者又是实践者。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，张卿在面积非常有限的校园硬是挤出一个角落，烈日炎炎下，她和教职工们一起动手开辟出一块学生劳动实践用地。

第二个双重角色，她既当学生又做老师。张卿在暑期广泛阅读各类书籍，参加了多个培训，认认真真地做一名好“学生”。她同时承担着市、区多项暑期培训任务，仅专题讲座就进行了五场，丰富实用的内容带给更多教师新的感悟与思考。

暑假，西安市航天城第二中学校长闫广涛一直在谋划学校新学期发展，他给自己绘制了明晰的工作主线：招生、招聘、做好教师培训、完善学校制度、确保航天二中“名校+”高质量发展……

如何把精细化管理进一步做到位？如何更有效地激发学生的学习兴趣？这两个问题是闫广涛思考最多的。对老师，他提出了“九者”管理，要求全体教师转变角色，做理念践行者、爱心奉献者、严格管理者、榜样示范者、习惯监督者、方法指导者、心理疏导者、目标调控者、学习陪伴者；对学生，学校要搭建平台，让每个孩子有机会站在舞台的中央。

提升学校“软硬件”

暑假，西安浐灞实验小学校长宋莺一直坚持“三不”原则，即不停歇、不懈怠、不松劲，抓住假期这两个月，把学校“软硬件”再提升一个台阶。

浐灞实验小学有自己的“文化基因”，宋莺每天坚守在校园，到部室环境提升施工现场，她经常为了一个设计，仔细研究图纸、与施工人员逐项沟通，就是想给师生呈现最美的部室效果。她说：“浐灞实验小学的一石一壁、一道一廊、一楼一堂，都是浸润师生的字词句篇，都能成为鲜活有效的教育元素。我们要把文化润物无声地传递给孩子们，让他们抬头可见文化，见有所感、学有所获。”

在宋莺眼里，暑假时间很宝贵，不但是学校“输血”的时间，也是发挥“造血”功能的好时机。“我们要有效利用时间，不断提升学校硬件条件和软件水平，为学生成长打造优美的环境，为教师成长搭建广阔的平台，让每个学生、每位老师在浐灞实验小学都能做最好的自己。”

放假了，雁塔区西影路小学校长苏永军的工作时间更加紧凑了。暑假是校园建筑和基础设施调整的最佳时期，苏永军时常走进施工现场，及时协调解决好施工过程中出现的困难和问题，确保施工项目平稳有序地推进。

苏永军说：“我们新建了校园电视台，对现有部室进行了更加合理的规划和安排，希望新学期能带给老师和学生更好的育人环境，让他们感受到我们的校园是有温度的。”同时，学校采取集中培训与分散式培训相结合的方式开展了多场教师培训，根据学科要求不间断地进行网络培训，让“充电”学习贯穿老师们的整个暑假。

建设好“百姓家门口的好学校”

随着高陵区教育工作大会的召开，高陵区高家小学校长黄利蔷的办公桌前出了一张密密麻麻的工作计划表。暑假，炎炎夏日，她穿梭在体育馆和多功能厅建设施工现场，督促加强工程质量和进度；奔走在校园周边，指挥环境治理和改造工作；到教学楼的每一间教室检查常规维护修缮工作，要求各部门协作，“微改造、精提升、强管理”，实现美丽校园大变样。

紧接着，暑期安全工作会、暑期家长会、“名校+”工作会、课程建设暨教研组长工作会、“双减”工作会、“新教师培训会”等紧锣密鼓地推进着，黄利蔷也对学校进行了五个方面的规划。她说：“相信未来的高家小学必将成为教育环境优雅、教师品味高雅、学生举止文雅的百姓家门口的好学校。”

“做有品质的教育”，这是百年名校临潼区华清小学的办学愿景，也是校长张锦宁的教育追求。暑假对张锦宁来说，只是切换了另一种工作模式，她用学校教师培养目标“四会”（会工作、会学习、会创新、会生活）标准严格要求自己，忙着给自己“充电”。

作为拥有六所分校的教育集团总部校长，张锦宁担负着集团协同创新发展的重任，假期她多次召开集团工作会议、青年教师线上交流会，安排部署教育集团日常活动、教师提升工作等。她充分发挥示范引领作用，组织“名校长+”成员学习了五本教育管理书籍，并开展读书分享会；参与线上新课标培训，了解“学习任务群”理念，以便更好适应本轮新课改的浪潮……正如她所说：“这个暑假，我和老师们一同成长、一同进步，蓄势待发，希望开学后遇见更好的自己，让品质教育一直在路上。”

西安报业全媒体 孙瑛 马天星 王佳玥 魏亚萍