行行又行行，在海拔2800米的大山深处不知绕过几个弯，甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小学才渐渐出现在眼前……通过“特岗计划”，2015年张泽旭来到这所村小任教。他至今依然清楚地记得，自己以新教师的身份走进校园的一幕：他特意穿着正装走进教室，看到全班仅有4个孩子，既紧张又失落，这时孩子们却纷纷跑来抱着他。

“那一刻，我对自己说，我要带好每一个娃娃。”张泽旭扎根乡村教育的种子开始生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校门口迎接每一个孩子，夜幕降临护送孩子安全回家，平凡的日子如水一样静静流淌，如今已走入第10个年头。

这些年，数百万如张泽旭般的青年学子在广袤的西部大地上，唱响青春之歌。他们用踏实的脚步丈量基层，用火热的青春绘就幸福底色，在扎根西部、服务群众中成就出彩人生。

在大山深处守护孩子成长

玉泉小学地处偏远贫困的乡镇，师资力量匮乏，最初几年张泽旭担任3个年级的数学教学工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人，他所任教年级数学成绩稳步上升，在全县名列前茅。

家访成了张泽旭主动联络家长、了解学生的最好方式，班里多名留守儿童胆小不爱说话，为此他制订了送教上门计划，并带领孩子们一起读书、吃饭、玩耍，原本内向胆怯的孩子性格逐渐变得活泼开朗。

从普通教师成长为玉泉小学校长，张泽旭已习惯了这里的一切。“每一天都很平凡，但我们所从事的事业，教书育人、播种希望、引领未来，又是那么朴实而绚烂，那么平凡而伟大。”张泽旭说。

在中西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守护孩子成长。2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启动实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，累计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所乡村学校（含村小、教学点）补充教师约118万人。

在“特岗计划”引领下，这些青年学子成为新中国成立以来数量最多、学历最高、待遇保障最为齐全的新一代农村教师，被称为乡村教育“换血的一代”。他们用爱点亮西部孩子的成长之路，为孩子们的未来创造更多可能。

让志愿的种子生根发芽

2022年，大学毕业的王林响应大学生志愿服务西部计划号召，来到贵州从江县刚边乡，开启了志愿服务之旅。

为畅通西部就业渠道，近年来教育部会同人力资源和社会保障部、国家卫生健康委、共青团中央等实施“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”等基层服务项目。这其中，“西部计划”于2003年启动实施。从学生到志愿者，从象牙塔到基层，一批批志愿者从青涩走向成熟，在基层奉献青春热血。

接过志愿服务的接力棒，王林怀着兴奋的心情来到壮乡。然而，意想不到的困难让他感到一丝怯意。刚边乡是个壮族聚居地，迥异的文化及陌生的方言对于他来说是个巨大的挑战。

为了更好与村民沟通，王林跟着同事“下村”，当面与村民交流。在走访过程中，他不仅收集好工作所需的材料，还慢慢地了解到每户退役军人的家庭情况及生活困难。从一开始语言不通，到最后的默契交谈，淳朴的村民给予他信任与鼓励。每当走访结束时，他们总会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭”）。在这陌生又亲切的壮乡，一句“留下吃饭”是村民对他最大的支持与鼓励，也坚定了他留在从江为民服务的决心。

像一颗种子，王林在壮乡生根发芽、抽穗拔节，锤炼出一身硬本领。他积极联系当地大学生开展“扬帆计划”、暑假“返家乡”等社会实践活动，激发他们对家乡的情感认同；多渠道联系社会各界爱心人士资助困难中小学生；民俗节日活动中，组织开展旅游服务，用热情和真诚的微笑服务游客……

“我放不下这里的患者”

从支援边疆、帮扶边疆，到扎根边疆，杜才琳在新疆已历经7个寒暑。

2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自治区布尔津县的招聘启事，离故乡河南省周口市4000多公里的距离阻挡不了他服务边疆的决心，通过远程面试，他被县人民医院录用。

为了做好住院医生工作，他认真跟着带教老师学习，短短3个月时间已基本掌握内科常见病的判断和诊疗。他申请调到医院体检科，负责健康体检业务，经常要背着医疗设备带着资料上山下乡，虽然又苦又累，杜才琳却乐在其中。能深入乡亲家门口进行健康宣教，他特别有成就感。

他把患者当成亲人，经常把手机号、微信留给患者，方便联系随访。一名哈萨克族老爷爷因为突发心力衰竭经他诊治出院后，和他建立了深厚的友谊。每次杜才琳到家随访，老爷爷总爱亲吻他的脸颊，高兴地拉着他的手说，“巴郎子，佳可思（年轻人，好样的）。”

“总有人问我为什么扎根边疆，我告诉他们，我放不下这里的患者。”杜才琳表示。

一花引来百花开。像杜才琳这样扎根边疆的青年，也带动了许多毕业生奔赴边疆就业。仅2023年，杜才琳的母校漯河医学高等专科学校就有37名毕业生到边疆就业。杜才琳表示，期待更多的大学生扎根边疆，为服务边疆人民贡献源源不断的青春力量。