7月10日，子洲县第二小学学生在三川口镇黄芪种植基地听专家讲解相关知识（资料照片）。 受访者供图

“今年孩子幼升小，只需要在线上提交一次材料就行，不用跑腿、不用排队，省心又省力。”7月23日，榆林市榆阳区市民刘兴鹏告诉记者。

榆林市持续深化教育领域“放管服”改革，全面推行“入学一件事网上办”服务模式，实现义务教育入学报名、审核、录取等环节网上集成办理，极大便利了广大家长。

教育直接关系千家万户的切身利益和孩子的健康成长。榆林市聚焦教育领域民生痛点、堵点、难点，制定“教育民生实事清单”，明确办理节点、夯实各方责任，推动各项任务落实，着力办好人民满意的教育，用实实在在的行动和效果提高人民群众教育获得感。

7月15日上午，榆林市第二十三幼儿园里，几名工人趁着暑期维护修缮校园内的部分设施。

校园中处处可见精心设计：教室里装有护眼灯，楼顶的“天空之城”是孩子们的户外乐园，走廊变身循环体能赛道，楼梯角落有生机盎然的种植小园。

“我们因地制宜推进各类校园空间利用，打造听、说、读、写、演、玩等多元化沉浸式幼儿成长环境；推出‘自主游戏、崇尚自然、展现个性’的保育课程，致力于培养阳光自信的小朋友。”榆林市第二十三幼儿园园长林志泷介绍。

榆林市坚持把学前教育作为重点民生工程，扎实推进学前教育普及普惠发展。近年来，通过实施三轮学前教育行动计划，榆林市完成203所幼儿园新建、改扩建项目，新增学位近2万个，持续扩大资源供给；推行“分类认定、限价收费、保教减免、差异奖补”政策，有效缓解“入公办园难、入民办园贵”问题；深挖各园内涵特色，推动学前教育从“有园上”向“上好园”稳步发展。

如今，榆林市学前3年毛入园率达98.89%，公办幼儿园占比61.69%，普惠性幼儿园覆盖率达96.44%。越来越多的孩子在家门口就能享受到优质普惠的学前教育。

当孩子们步入义务教育阶段，“减负”与“赋能”成为关键词。

7月8日下午，榆林实验小学的大课间，千人跳绳的场面蔚为壮观。该校聚焦落实“阳光体育”活动部署，将跳绳纳入大课间、小课间、学生社团、体育竞技比赛和校园文化建设项目，实现师生体质提升。

“每天运动时间特别充足，我跳完绳浑身轻松。”榆林实验小学三年级学生白依诺说。

子洲县的研学教育同样深受学生欢迎。7月10日，子洲县第二小学六年级学生走进三川口镇黄芪种植基地和加工厂，开展“探秘子洲黄芪”研学实践。学生们来到田间、工厂，观察植株、了解用途，深入认识家乡道地药材。

“我们指导全县各学校持续优化第一、第二、第三课堂，推行‘轻负作业日’，优化作业设计、实行分层施教，从源头减轻课业负担；在课后服务中引入体育锻炼、家务劳动、社会实践、传统文化体验等内容；开辟研学路线，组织学生走进社会大课堂，营造轻负高质的教育生态。”子洲县教体局局长马飞表示。

“增加高中学位供给”被列为榆林市年度重点民生实事。榆林市教育局副局长王艳介绍：“榆林市学龄人口呈现‘梯次达峰、错位达峰、区域分化’趋势，学生上学高峰正从小学、初中逐步向高中推移。”

面对这一问题榆林市已经有了应对之策：新建扩建学校增加中心城区高中学位，支持南部县高中优秀教师引进，建立覆盖县域高中的片区联盟，开展联片教研提高质量；加强地校、校际合作，推广“名校+”集团化办学模式，打造一批特色优质高中，推动高中教育高质量发展。

从学前教育的优质普惠，到义务教育的减负提质，再到高中阶段的扩优增效，榆林市的基础教育工作沿着一条清晰的民生路线图稳步前行。这份“教育民生实事清单”不只是放在桌面上的规划，更落实在校园的每一个角落，温暖着每一个家庭。