编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：合阳县城关中学副校长 雷萍

合阳县城关中学副校长雷萍

推行1+X课后延时服务 为学生提供多元化展示平台

雷萍在接受西部网·陕西头条记者采访时表示，在落实“双减”过程中，城关中学结合学校实际、科学规划，主要从五个方面扎实开展工作：

一是全局部署提高认识。学校严格按照各级文件精神对标自查，改变工作观念，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。对于实行过程中出现的一些问题通报并且及时整改，使学生在课堂上强化认知，合理分配课堂时间，让学生轻松快乐自由学习。

二是制定计划强化管理。对周内、双休日、主科、小科、背诵等方面的作业布置从内容到时长都作了明确规定，对违反要求的教师实行每学年度“三评议”活动和“评优树模”、评定职称一票否决。

三是推进课后服务多元化。学校推行1+X课后延时服务，即作业辅导和特色社团活动。充实学生资源的同时，激发学生学习兴趣，活跃氛围，培养了学生的动手操作能力，为学生提供多元化展示平台。

四是逐层推进教研教改。学校科学规划层层推进，逐步进行“‘双减’下教师该怎样做”微报告，开展“作业设计大赛”，进行每周“课改示范课”听评课活动，达到逐步提升教师专业素养，掀起从课堂要效率的热潮。

五是常规检查细化落实。对教师的课堂目标是否精准、过程组织是否以学生为主体、教学方法及其效果是否高效进行及时点评。并先后三次针对不同层面学生开展调查问卷，建立了详细的台账，重点对存在的问题和不足进行跟踪检查，达到彻底校正改进。

合阳县城关中学党员示范岗促双减示范课

让课堂活起来 让学生动起来

雷萍表示，“双减”的源头在于课堂，课堂教学的效率决定于教师。为了优化课堂，使课堂达到高效，合阳县城关中学从开好议课会、开展示范课、做好微报告三个方面入手，并以“双减”为背景，从“让课堂活起来，让学生动起来”和“珍爱自己的事业，在反思中成长”两个方面，提出在今后的课堂中教师该如何去做。

雷萍说，要达到减负提质需要做到提升课堂效率、加强作业精准度、加大课服强度，这三项最核心的就是课堂效率。

“为确保课后服务工作的高品质实施，合阳县城关中学前期做了大量工作。学校开设有舞蹈、素描、书法、演讲、阅读写作等18个社团。根据社团和学生双向选择的原则，按照自己的兴趣爱好、特长理想和已有的知识经验选择喜好的社团，培养兴趣、提升综合素养。”雷萍说。

合阳县城关中学

密切家校沟通 重视对家长的正确引导

“在‘双减’的大背景下，要高度重视对家长的正确引导。”雷萍建议，学校要积极发挥家庭教育主导作用，密切家校沟通、加强家庭教育指导，帮助家长转变教育观念，形成“双减”合力。“城关中学主要通过召开家长会，以‘双减下家长该怎样去面对’为主题，分别通过学校和班级两个层面进行讲座，进行正确引导，改变观念、排除焦虑的心态，切实提升家长的综合素质。”

未来，在“双减”政策落实过程中，雷萍提出了自己的建议和构想：一是中考制度与“双减”相匹配。二是希望持续加大力度强化老师的综合素养，向课堂要效率。三是减少各类检查，以减少对教学的冲击。