暑假将至，期末来临，“双减”政策下，不用纸笔，如何检验学生们的学习成果？高新区各学校将单一化的考试性评价变成活动表现性评价，充分考虑了低年级学生的心理适应性和乐学天性，“双减”之下，乐趣多！

“同学，你最喜欢的电影是什么，说说你喜欢的角色和原因吧！”听到老师的题目后，一名二年级小学生拿着期末闯关活动的“集章卡”说：“我最喜欢的电影是功夫熊猫，这个电影不仅很搞笑，我还学到一个道理就是要好好做自己，生活才有无数的可能。”6月27日，一场期末游戏大闯关在高新第三小学“紧张”上演。

今年是“双减”政策落地的第一年，为进一步贯彻落实“双减”政策，高新三小积极尝试多元化的评价改革机制，组织开展了一、二年级别开生面的综合实践活动——“枫叶娃娃大闯关”。

缤纷热带鱼馆、可爱美人鱼馆、凶猛大鲨鱼馆、稀有珍珠馆、彩色珊瑚馆、玲珑八爪鱼馆，你以为到了海洋馆，不不不，这是高新第二学校举行的“童年不同样，海底小纵队”游园活动现场。

根据一年级学生的年龄特点和心理需求，高新二校以游戏闯关的形式对学生的综合素养进行评价，本次乐学游园活动从语文、数学、英语和体育学科素养及学生能力出发，采用情景化、模块化、游园式的形式，设计了孩子们喜爱的海洋探险主题闯关活动，让学生通过层层闯关，用体验的方式检验自己一学期以来学到的知识技能。在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感，增强孩子们的成就感。

“双减”政策落地扎根，素质教育开花结果。6月27日，高新第五小学一、二年级也开展了以“羚宝‘游’长安”为主题的游戏闯关活动。此次活动模拟小羚宝游览长安名胜的场景，融语文、数学学科知识为一体，寓学于乐，妙趣横生。

此次趣味游园活动让一、二年级的小瞪羚们在活动中成长，在思考中发展，用满满的收获迎接新的学期。

把知识融于游戏活动中，让学生在活动过程中提高自己的观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力。西安高新区第十四小学面向一、二年级开展“趣游知识海洋 落实五育并举”期末综合实践活动。活动环节上设计了“巧动手”趣表达”“乐交流”“会审美”等12项活动，综合测评学生的合作、表达、记忆、交流、审美、劳动等能力。新颖的测评方式让孩子们爱上学习，学生们面对面进行测试，闯关成功后，可以获得一枚通关章，最终依据通关章数，兑换荣誉证书。

值得一提的是，活动还邀请了家长志愿者们的倾情加盟。家长们考前认真学习评价标准，考察中热情洋溢，成为活动中一道独特的风景线。

6月27日上午，高新区第十九小学的小羚宝们在老师的带领下，兴高采烈地排着队伍，有序地进入“羚宝游长安”无纸化智趣闯关活动会场。他们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待地想要展示一下自己的风采。

结合孩子们的认知特点，一、二年级语文学科设置了“趣走大雁塔”“揽胜书院门”“乐游芙蓉园”三大关卡，数学学科设置了“攀登钟鼓楼”“探秘古城墙”“点将兵马俑”三大关卡……测评内容多种多样，形式趣味十足，不仅可以考察学生的综合学习能力，更能激发孩子们学习的兴趣！

“我获得了六个奖章！”“哈哈哈,我也是！”测评完，孩子们意犹未尽开心地向同伴祝贺，并分享着自己的快乐。

不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。高新区的孩子们尽情展现最优秀的自己，学校将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成了有挑战的乐园，将枯燥的学习变成了有趣的闯关。这一趣味化、多元化的评测，也将为孩子们的童年打上温暖的底色。

西安报业全媒体记者 程静 通讯员 王璐