编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：宝鸡陈仓路小学校长王晓莲

宝鸡市陈仓路小学校长王晓莲

王晓莲说，“双减”政策实施以来，宝鸡市陈仓路小学全体教师通过深入学习从内心深处深刻理解、统筹安排“双减”和作业革命的重要性，制定好自己的“双减” 和“作业革命”实施方案，从学生每个早读开始，在每个环节、每节课、每次作业，全面、扎实、细致地进行着 “双减” 和“作业革命”。

宝鸡市陈仓路小学教职工

课堂精讲精练激发、培养学生勃发的思维力和学习内驱力

“课堂提质，重点是课堂精讲精练，激发、培养学生勃发的思维力和学习内驱力。” 王晓莲介绍，学校要求每位老师课堂做到“七精”：精准教学目标、精炼教学环节、精设学习活动、精讲教学重难点、精选课堂练习、精明知识归纳、精炼两个基础。要求老师合理划分教学时间，将课堂40分钟分为15+25或20+20，给学生留足充分练习巩固的时间，力求学生当堂完成书面作业。

王晓莲说，本学期先后开展了推门听课，新进教师亮相课，教学能手示范课，青年教师研磨课，减负提质竞赛课等课堂教学研讨活动。

宝鸡市陈仓路小学

“通过课堂‘七精’和‘作业革命’扎实开展‘双减’工作，通过精准高效的作业设计、花式激励的作业批改和丰富多彩的课后延时服务‘增’上来。” 王晓莲介绍说，学校每位教师通过做好“双减”课题研究强化教研、补齐教学短板。同时，课后延时内容丰富，每天上一节文化课，一节艺体课。艺体课有:小合唱、健美操、队列赛、葫芦丝、竖笛、书法、足球、三跳、珠心算、曳步舞、简笔画、水彩画、朗诵、主持、演讲等。

在“双减”中做好家校“四同步”让学生各项素养持续良性提升

宝鸡市陈仓路小学

在“双减”中，家长不只是旁观者，更是参与者。学校如何让家长主动融入学校，家校联手共同教育？

王晓莲告诉记者，陈仓路小学在“双减”工作中坚持做好家校“四同步”，一是同步学习、深刻理解，思想认识上做到同一高度。通过班级工作群同步学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等一系列文件资料。二是同步计划、详细安排，实施方案上做到同一内容。三是同步落实、家校一致，评价要求上做到同一标准。四是同步小结、同步反馈、奖惩上做到统一尺度。

宝鸡市陈仓路小学

“ ‘双减’的目的是为了让学生有比较充分的自由安排时间，是为了给每个学生‘五个方面’——健康的身心、良好的习惯、勃发的思维、追求上进的内驱力、良好的三德（社会公德、家庭美德、做人道德）打下坚实的基础，所以在学生提前阅读、高效预习、写好汉字、写好拼音、写好句段、写好作文、写好数学、写好英语、背诵课文、讲解故事、学文绘画、思维导图、卫生防疫、内务整理、家务劳动、生活技能等方面家校一致，评价要求上做到同一标准。”王晓莲说。

王晓莲说，要做好“双减”工作，就要持续要做好“两个完善”：一是完善“家校思政、双减、五育融合”的育人理念和模式，让每个学生“五个方面”——健康的身心、良好的习惯、勃发的思维、追求上进的内驱力、良好的三德（社会公德、家庭美德、做人道德）等素养持续良性提升；二是完善“家校联手、学习榜样、从小立志、为党育人、为国育才”的基础构建，学校设立了“学榜样、立大志”、“思维之星”、“强身健体”之星、“三德良好”之星、“各项素养”之星等评比，完善基础构建。