编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：铜川市朝阳实验小学校长 高涛

铜川市朝阳实验小学校长高涛

改变评价方式 构建多元化绿色评价体系

铜川市朝阳实验小学校长高涛在接受西部网·陕西头条记者采访时表示，评价方式的改变，决定着“双减”政策能否真正落地，影响着学校教育教学工作的导向，同时也直接影响着家长的育人理念。“因此，我们把改革创新评价方式，构建‘双减’背景下的多元化绿色评价体系作为落实‘双减’政策的一个重要抓手，从评价依据、评价原则、评价目标、评价内容、评价方式等方面进行深度思考。”

高涛表示，本学期中，学校取消了以往的纸笔测试，结合学生的年段特点，从家国情怀、文明礼仪、健康运动、文化素养、劳动实践五个维度设计学生综合素质评价项目，以游戏闯关或展示分享的方式，检验学生的综合素质发展情况。一方面，学校教育教学工作成果得到了有效反馈，学生动手操作、思维发展、语言表达、团队合作等多项能力得到增强，同时也为家庭教育的方向做出了积极正面的引导。

“这次评价活动的开展，评价方式的改革创新受到了学生、家长、老师的一致欢迎，也为我们今后探索更加科学、可行的学生综合素养评价奠定了坚实的基础，为我校‘双减’工作的落地提供了有力的保障。”高涛说。

铜川市朝阳实验小学

作业设计体现探究性、体验性、实践性、操作性

高涛表示，“双减”背景下，学校转变观念，跳出惯性，创新思维，优化设计，努力做到“减量提质”，通过“作业革命”，助力每一个孩子实现从知识本位迈向素养提升。

学校通过全员培训，全面提升教师的作业优化与创意设计的能力，提出要提高作业设计质量，提升作业的趣味性、层次性、开放性，在更新设计理念、明确设计原则、优化设计内容的理念和实践支撑下，充分发挥作业诊断、巩固、学情反馈与分析等功能，让老师们真正认识到“双减”背景下进行作业设计的实际意义。同时，学校健全作业管理机制，通过集体备课，共享资源，优化教学模式，以备课组为单位，科学设计作业，实行日报制度，公示制度，对于作业时长、作业质量等统筹监测管理。

学校还通过研究实践“分层次，多样态”的作业设计，不断提升教育质量。根据学习内容和学生水平差异，科学设计，体现出作业的探究性、体验性、实践性和操作性。通过“分层作业”和“弹性作业”，实现“统一进度、不同梯度， 同时进步、不同程度”的目标；通过“个性化作业”，让学生在自己的兴趣点上有所进益；通过“项目化作业”，拥有真实的问题解决经历，成为积极的行动者。

铜川市朝阳实验小学

30多门个性化课程 让学生自主“点单”

为确保课后服务顺利实施，优化课后服务安排，高涛说，学校对标国家政策，广泛征询家长需求，精心规划课后服务时间、服务内容和管理方式，讨论制定相关制度措施，严格落实“5+2”课后服务总体要求，将课后服务两小时划分为“课业辅导”“社团课程”“实践活动”三个板块。自主学习时间里，教师重点辅导学习方法，培养作业习惯，保证作业质量，确保“小学生书面作业基本不出校门”。

在“社团课程”版块中，努力构建以“健康身心、激发灵性、发现特长、学会做人”为目标的朝阳课程，围绕“人格修养、科技创新、运动生活、人文艺术”四个方面， 整合校内外优质师资，开设了30多门个性化课程，供学生自主“点单”，走班上课，让学生在动手、动脑参与的过程中，从身心悦动走向思维灵动。

在“实践活动”版块中，形成一班一品的特色，通过“家长进课堂”“社区校园行”“社会大课堂”等途径，开展各类项目式主题实践活动，让学生学起来、动起来、乐起来，让课后服务成为朝阳教育品牌的又一亮点工程。

让家长成为“双减”政策的参与者、支持者和受益者

“落实‘双减’政策，家长的认同与合作是非常重要的一环，我们采取召开‘双减’主题家长会、致家长一封信、家庭教育讲座、邀请家长参与学生综合素质评价等措施，抓好家校合作，确保‘双减’有氛围。”高涛表示，学校从转变家长观念、建立科学教育观、开展家庭素质教育等一系列配套措施入手，让家长充分意识到与其把目光只聚焦在孩子的成绩上，不如培养孩子的良好习惯，在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的教育，不断增进家校之间的联系，统筹学校教育和家庭教育，双向发力、综合施策，不断形成推动政策落实的强大合力，促进“双减”背景下的学生全面发展。

同时，通过多元化绿色评价方式等引导家长思考学生全面发展、个性发展等方面，开展“亲子运动”“亲子劳动”“亲子阅读”等活动，形成高质量的陪伴，为孩子的终身成长打下浓厚、丰富的精神底色。“双减”落地百日之后，家长由最初的质疑、纠结到今天的基本认同和支持，逐渐成为“双减”政策的参与者、支持者和受益者。