“跟着Sarah走进农场，你会认识哪些动物朋友？”4月24日，在航天三小英语常态课上，王昆老师正带领学生体验“快乐农场”学习之旅。

整节课，王昆老师利用“情境在线”，创设学生喜闻乐见的生活情境，组织富有童趣的驱动性学习活动，发挥情感体验在学生认知过程中的独特价值，借助情感力量帮助学生实现“知—会—创”的动态转化，促进学生创新思维的发展，达到“情思共融”的良好效果。

航天基地多所学校通过开展校本研修活动，积极建构学科育人新样态，在以教师与学生互为主体的课堂中，建立互信互爱、和谐融洽的新型师生关系，以教师真情地教促进学生真实地学，从而达到提高课堂效益的最终目的。

教师是教育教学实践的研究者，“双减”背景下，航天基地不断开辟教师队伍建设新路径，调动教师投身教学改革的积极性，助推教研为课程服务，打造极具活力的教育生态圈。为进一步提升教师专业素养和驾驭课堂的能力，切实打造一批青年骨干教师团队，4月21日，新和小学开展创新课教学大赛。陈丹老师执教《开满鲜花的小路》，精心设计的板书中插入了生动有趣的卡通贴图，将孩子们入情入境地带入课堂。李璇老师一堂《千年梦圆在今朝》穿越古今，展现了航天精神所蕴含的深意，孩子们齐声高唱“千年梦圆在今朝”，立志必将奋勇拼搏，继承先辈航天精神。

“编、编、编花篮，编个花篮上南山……”航天二小音乐教室中，孩子们正跟着老师学习中国地方民歌。授课的孙红梅老师引入多元化课堂内容，用各地方言来对比音乐中的旋律，让同学们简单了解依字行腔的地方民歌，提高学生综合音乐素养。这堂生动有趣的音乐课，是航天二小艺术组开展新课程改革课堂教学创新大赛的一个缩影，老师们打破固有模式，在教学中进行大量的教学创新实践，让课堂变得充实多样。

课堂是铸魂育人的重要阵地，高质量课堂教学体系的建立，离不开高素质、专业化、创新型的教师队伍。航天基地高度重视教师人才培养，近期航天基地已开展三期“名师研修助成长，提质增效促‘双减’”云端研修活动，累计观看超4000人次，通过线上观摩、名师引领、专家点评，不断创新课程理念，提升课堂效率。

航天基地将持续开展教师研训工程，全面优化“第一课堂”，切实落实“双减”任务，为构建高质量教育体系奠定坚实基础，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

文/西安报业全媒体记者 康乔娜 实习生 鲁姣妍 图/西安报业全媒体记者 王旭东