近日，习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调“新征程上，要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂”。习近平总书记的重要指示，从党的事业薪火相传、后继有人的高度，深刻阐明了这一事业在强国建设、民族复兴全局中的重要地位和深远意义。我们要深刻领会重要指示精神，牢牢把握未成年人思想道德建设战略性基础性定位的深刻内涵，把这项关系亿万家庭切身利益的民心工程抓紧抓实。

充分认识战略性定位的深远考量。习近平总书记强调：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”未成年人的思想道德直接决定着国家未来的精神面貌与发展方向，决定着民族复兴前景与希望。

习近平总书记在全国教育大会上深刻指出，社会主义建设者和接班人，定语就是“社会主义”，这是我们对培养什么人的本质规定。要牢牢把握“为谁培养人”这一根本问题，引导未成年人深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定听党话、跟党走的政治信念，确保红色基因代代相传、江山永不变色。从现代化发展全局看，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，实现这一宏伟蓝图，不仅需要高水平科技自立自强，还需要深厚的精神力量支撑。青少年是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，抓好青少年思想道德建设，正是在人生的“拔节孕穗期”注入精神之钙，以社会主义核心价值观涵养全民族昂扬奋发的精神气质，持续培养具有高尚品德、深厚家国情怀的时代新人，为中国式现代化建设夯实坚实的人才基础。从国家安全的高度看，世界百年变局加速演进、国际力量对比深刻调整。越是在这样的复杂形势下，越要落实立德树人根本任务，把未成年人思想道德建设置于党和国家长远发展的战略高度来统筹谋划，给未成年人心灵埋下真善美的种子，增强未成年人明辨是非的能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

准确理解基础性定位的本质内涵。基础性定位，揭示了思想道德建设在育人、成人中的先导性地位，是立德树人根本任务的内在要求。

未成年人正处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，可塑性强。把思想道德建设作为基础性工作，就是要遵循未成年人成长成才规律，使社会主义核心价值观转化为未成年人的内在信念，并在实践中落实为自觉的行为准则，确保人的全面发展从源头上方向明确、基础牢固。要奠定立德树人体系的教育根基。在“五育”并举的育人体系中，德育是把握方向的“定盘星”，离开德育的坚实基础与正确导向，智育就可能偏离航向，体育、美育和劳动教育也难以充分实现育人价值，正所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”。强调德育的基础性定位，就必须突显其统领作用，将德育贯穿教育教学全过程、各环节，做到全员参与、全程落实、全方位覆盖。要涵养社会文明风尚的源头活水。社会主义精神文明的坚实基础在于亿万人民的道德自觉。未成年人作为社会的重要成员，其道德素养直接关系当代社会的文明程度，更决定着未来社会的精神高度。只有“从娃娃抓起”，才能奠定社会主义精神文明的坚实基础。

在系统推进中谱写立德树人新篇章。一分部署，九分落实。贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示，必须坚持系统观念，凝聚各方力量，形成推动立德树人的强大合力。

一要坚持思想引领，夯实凝心铸魂的价值根基。思想是行动的先导，理论是信仰的根基。习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，要用好这一科学思想培根铸魂、启智润心作用，将学校课堂与社会实践结合，以生动的教育形式和富有感染力的实践活动，引导未成年人感悟真理力量、涵养道德情操，在潜移默化中坚定理想信念、厚植爱国情怀、锤炼品德修养，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。二要坚持多方协同，凝聚强大育人合力。未成年人思想道德建设是一项系统工程，要健全学校、家庭、社会协同机制，形成齐抓共管的格局。学校要坚守立德树人的主阵地，把德育贯穿课程建设、校园文化和日常管理全过程，发挥教师“言为士则、行为世范”的作用。家庭要将优良家风与言传身教相结合，关注未成年人思想状况、学习习惯和心理健康，营造亲情润泽、榜样示范并重的氛围，使孩子在温暖家庭中汲取品德力量。社会要以舆论引导、文化供给和法治保障为支撑，针对重点难题，完善关爱保护、教育引导、行为干预等机制，推动各方以同频共振的理念凝聚共识、以分工协作的行动形成合力，为未成年人健康成长提供全方位保障。三要坚持实践养成，铺就知行合一的成长路径。要充分发挥仪式教育的激励功能，规范开展升国旗、入队入团等活动，使未成年人在庄重氛围和集体情感中加深责任意识与使命感。要注重以行动塑造品格，广泛开展志愿服务、劳动教育、社会体验等实践，引导未成年人在服务群众、参与建设、解决实际问题的过程中锻炼意志、培养担当精神，学会尊重劳动、关心社会、遵守规则。将社会主义核心价值观融入日常行为规范和个人追求，使德育理念在实践中落地生根，形成稳固的道德品质和健全的人格，推动青少年在真学真做中不断成长为有责任、有能力的新时代青年。

作者：白毅

作者单位：西安外国语大学