编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。

百名校长谈“双减”嘉宾：宜君县第一中学校长白小勇

宜君县第一中学校长白小勇

白小勇认为，要减轻学生作业负担，就必须提升课堂教学的质量、提升教师的业务能力，而这两样都需要教研支撑。

创新校本研究课题 用教研来提升课堂效率

“‘双减’政策下，为了实现‘减量提质’，我校主要通过主抓学科教研组和年级备课组工作来提升课堂效率。”白小勇表示，学校指导教研组将课堂教学革命、作业设计与批改等作为校本研修课题，针对三个年级的学生特点、教材特点，在备课组分别探索高效的新型课堂教学方式。

白小勇介绍，该模式摒弃了教师一站到底、一讲到底的传统方法，主要通过“问题导向、以学引思”的引导方式，通过“师生互动、生生互动”的学习方式组织课堂，充分体现“以学生为中心，培养核心素养”的理念。

宜君县第一中学校园

用大数据准确分析 灵活调整教学目标

在破解学生作业数量过多、质量不高等问题上，白小勇说，学校定期以年级为单位，对各学科的作业总量和时长进行汇总分析，对作业量大、质低、形式单一、无视学生实际一刀切等作业布置的问题进行通报，并会同老师和教研组及时商讨解决。每周各班的各科作业设计要报送班主任处，总量由各班主任掌握和调控，并上报教学处，从而严控作业时长和作业量。

“另外，我校已启用‘智学网’平台，利用这一软件，能够迅速、准确地分析学生每次作业完成情况，便于教师借助大数据准确分析和精准指导，灵活调整教学目标，从而降低师生负担，提升教学质量和课堂教学效率。”白小勇说。

除此以外，学校还倡导教师布置科学探究、社会与劳动实践、合作性等多样化的作业，实现五育并举，促使学生多元化发展。

宜君县第一中学校园

加强相关场地建设及开放力度 让学生开展更丰富的活动

学校课后延时服务得到了家长的大力支持，目前已达到课后服务全覆盖。“我们不断升级课后服务内容，提供了‘菜单式’社团活动项目，共有无人机、书法、剪纸、足球等21个特色社团供学生选择。 ”白小勇说。

白小勇表示，下一步，学校还要加强短缺师资培养和相关场地建设及开放力度，让学生能够有条件开展更丰富的活动，接受更全面的教育。