“创·碑林”培训课开启 跨出人工智能教育第一步

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“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班。

西部网讯(记者 户文颖)12月15日,由陕西省碑林教师进修学校开办的“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班,这是碑林区首次创客教育的编程类培训。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云、陕西师范大学教育学院教授、博士生导师马红亮,碑林区兴庆小学校长钮朝彤,陕西省碑林教师进修学校信息部主任孙波出席了仪式,开班仪式由陕西省碑林教师进修学校创客教育教研员刘晓挺主持。

主持人刘晓挺强调,“此次培训班的开展是碑林区创客教育保持积极性、先进性的一次重大举措。也希望教师们对scartch编程教育学好学深学透。”

陕西师范大学教育学院教授、博士生导师马红亮指出,目前scratch编程教育的应用已经非常广泛,此次培训为陕西的创客教育和steam教育带了好头,希望老师们积极学习,不断提升自己,为陕西创客教育在碑林区的学校落地发芽而共同努力。

据悉,Scratch是由美国麻省理工大学开发的一款适合于少儿使用的图形化编程平台,在海外已经拥有了大批的使用者。国内团队已经将这种图形化编程的理念和入优化,创立了编程猫平台与课程体系。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云提到,编程教育已成为国际教育的新焦点,碑林进校作为碑林教育系统的教科研单位,将继续关注创新教育发展的新模式,为碑林区教师教学发展搭建学习和交流的平台,为碑林区中小学开展人工智能编程教育教学迈开第一步。

参与本次培训班的王老师说,“作为一名刚接触创客教育的老师来说,对于创客的知识储备有点力不从心,也借着本次学习机会,在专家的带领下,进行自我知识储备、创客教育专业能力提升,为学校创客教育开展献力。”

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班共计24学时,将通过集中授课16学时+网络研修8学时的方式培训教师如何指导学生进行可视化编程,结合智能硬件设计互动故事、动画、游戏等,培养创客型教师的逻辑思维、创造思维以及计算思维,培养碑林创客教师编程与智能硬件的整合能力,同时建立“创·碑林”创客教师培训可实施、常态化的发展模式。

此次“编程与智能硬件”培训充分落实了教育部《教育信息化“十三五”规划》、《西安市教育信息化五年行动计划(2016-2020年)》关于创客教育的要求,同时更是对7月份国务院印发《新一代人工智能发展规划》中“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”的直接落实。

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班。

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班开班,来自碑林区的部分教师参与培训。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云接受采访,介绍“创·碑林”培训班简况。

参与“创·碑林”培训班的王老师接受采访。

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班。

西部网讯(记者 户文颖)12月15日,由陕西省碑林教师进修学校开办的“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班,这是碑林区首次创客教育的编程类培训。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云、陕西师范大学教育学院教授、博士生导师马红亮,碑林区兴庆小学校长钮朝彤,陕西省碑林教师进修学校信息部主任孙波出席了仪式,开班仪式由陕西省碑林教师进修学校创客教育教研员刘晓挺主持。

主持人刘晓挺强调,“此次培训班的开展是碑林区创客教育保持积极性、先进性的一次重大举措。也希望教师们对scartch编程教育学好学深学透。”

陕西师范大学教育学院教授、博士生导师马红亮指出,目前scratch编程教育的应用已经非常广泛,此次培训为陕西的创客教育和steam教育带了好头,希望老师们积极学习,不断提升自己,为陕西创客教育在碑林区的学校落地发芽而共同努力。

据悉,Scratch是由美国麻省理工大学开发的一款适合于少儿使用的图形化编程平台,在海外已经拥有了大批的使用者。国内团队已经将这种图形化编程的理念和入优化,创立了编程猫平台与课程体系。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云提到,编程教育已成为国际教育的新焦点,碑林进校作为碑林教育系统的教科研单位,将继续关注创新教育发展的新模式,为碑林区教师教学发展搭建学习和交流的平台,为碑林区中小学开展人工智能编程教育教学迈开第一步。

参与本次培训班的王老师说,“作为一名刚接触创客教育的老师来说,对于创客的知识储备有点力不从心,也借着本次学习机会,在专家的带领下,进行自我知识储备、创客教育专业能力提升,为学校创客教育开展献力。”

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班共计24学时,将通过集中授课16学时+网络研修8学时的方式培训教师如何指导学生进行可视化编程,结合智能硬件设计互动故事、动画、游戏等,培养创客型教师的逻辑思维、创造思维以及计算思维,培养碑林创客教师编程与智能硬件的整合能力,同时建立“创·碑林”创客教师培训可实施、常态化的发展模式。

此次“编程与智能硬件”培训充分落实了教育部《教育信息化“十三五”规划》、《西安市教育信息化五年行动计划(2016-2020年)》关于创客教育的要求,同时更是对7月份国务院印发《新一代人工智能发展规划》中“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”的直接落实。

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班在陕西省西安市碑林区兴庆小学正式开班。

“创·碑林”创客教师“编程与智能硬件”培训班开班,来自碑林区的部分教师参与培训。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云接受采访,介绍“创·碑林”培训班简况。

参与“创·碑林”培训班的王老师接受采访。